學校教改項目經費管理系統(tǒng)

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 　　教師通過教改課題研究，不僅提高了對教學本質的認識，同時也提高了教學水平，增強了教學責任心。學校的教學改革也在教師教改研究的推動下越來越深入，越來越見效。然而，由于缺乏正規(guī)的培訓，大多數教改研究人員雖有極大的研究熱情，但缺乏基本的研究方法，導致研究水平普遍較低，研究成果質量整體不高。近些年來，隨著我國教改項目經費快速增長，如何管好用好教改項目經費管理，更好激發(fā)學校的創(chuàng)新活力，促進教育事業(yè)發(fā)展就顯得愈發(fā)重要。

　　互聯網+教育發(fā)展至今，學校管理者們越來越意識到，除了針對學生的智慧教學方面，在學校經費管理的部分，也應該跟上時代的步伐。在學校管理中，應該力求用最少的人力、物力、財力和時間，來獲得最大的效果。傳統(tǒng)的方式，財務工作量很大。對于管理者來說，如今學校的擴張速度極快，經費的靈活性極大。數據不實時，多校區(qū)難統(tǒng)一。 以往的方式早已滿足不了他們的管理需求。

　　一、學校教改項目經費管理系統(tǒng)能給學校帶來哪些變化

　　給學校的財務管理帶來巨大的變化：

　　1、多渠道經費管理

　　多種類型項目管理，包括橫向經費、縱向經費、院內經費、配套經費管理等，按照項目不同的資金來源以及管理辦法進行項目預算編制、項目收支管理。

　　2、靈活數據集成

　　深入剖析科研項目管理與預算管理、結算管理、核算管理、成本管理的內在聯系，在預算編報與控制、資金收支、賬務核算方面實現系統(tǒng)貫通，達成數據實時共享，實現科研業(yè)務單位層面和業(yè)務層面的內部控制。

　　3、信息共享、全員參與

　　項目負責人、項目課題組成員、歸口管理部門、合作單位都可以實時了解項目進度以及收支情況;同時系統(tǒng)有完善的權限管理體系，既滿足信息共享，同時也保障信息安全。

　　泛普軟件緊扣國家學校經費管理政策，針對教改、教學機構經費管理容易出現的管理繁瑣、審批困難等痛難點，推出學校教改項目經費管理系統(tǒng)，系統(tǒng)對各類教改項目進行有針對性的經費過程管理。

　　二、泛普學校教改項目經費管理系統(tǒng)優(yōu)勢

　　泛普教改項目經費管理系統(tǒng)的功能具體包括：到款入賬、教改預算、院內額度、經費執(zhí)行、支出控制、教改配套、一鍵結題等多方位管理，同時可與報賬、預算、合同、資金等模塊協(xié)同集成，貫通業(yè)務數據流，打破信息孤島，實現業(yè)財預審預控。系統(tǒng)由基礎設置、項目管理、預算管理、過程管理、結題管理五大模塊組成，功能設計上充分考慮教改項目管理的具體需求，既滿足嚴謹性、實時性、共享性的管理要求，又兼顧“放管服”政策，為科研人員、財務人員提供統(tǒng)一高效的科教信息管理平臺，全面提升教改經費管理水平。

　　泛普最大的優(yōu)勢就是便捷移動應用，通過移動應用，教研人員可以對教改經費立項、支出申請進行快速審核，可以實時掌握項目的收支整體情況。目前，泛普教改項目經費管理系統(tǒng)已在多所學校實現應用，助力學校提升教改經費規(guī)范化、高效化管理水平。未來隨著國家科研經費管理改革的不斷深入，泛普軟件將結合客戶實際業(yè)務及管理訴求，持續(xù)優(yōu)化教改項目經費管理系統(tǒng)，為教學機構等客戶提供更專業(yè)、高效、規(guī)范、便捷的科教經費管理服務。