泛普軟件項目管理班組系統亮點
建筑施工項目人員結構復雜、人員數量多、施工工序各異、作業(yè)環(huán)境多樣,單純依靠勞資專管人員經驗進行監(jiān)督管理存在隨意性大、效度低、難以規(guī)范化管理等問題。
一、“考核激勵”模塊
1、建立科學的考核評價體系
考核指標盡量具體化、數量化把定性考核和定量考核、實績考核和能力考核有機結合起來。對一些具有普遍性的大眾化要求統一標準、統一考核;對一此因崗位不同而要求不同的指標要細化分類,體現崗位差異性,從而使崗位責任更明確,真正把職工素質和工作實績結合起來進行綜合考評。
2、完善綜合激勵機制
一是精神激勵。把情感激勵貫穿于隊伍建設全過程,注重人文關懷和組織關心,力所能及地為職工排憂解難,增強他們的歸屬感、認同感,用情感因素調動職工的積極性。二是獎優(yōu)罰劣。將考核結果與獎懲掛鉤。三是知人善用。對每個職工的發(fā)展?jié)摿Α⒐ぷ髂芰?、工作態(tài)度、工作業(yè)績做到心中有數,充分發(fā)揮個人能力,使職工的職業(yè)生涯順利發(fā)展,保持積極的工作狀態(tài)。

3、嚴格考核監(jiān)督制度
一是建立內部監(jiān)督制度。二是強化外部評議。三是完善責任追究制度。對內部考核、外部評議過程中發(fā)現的問題,查明原因、積極整改,落實責任人,嚴格兌現懲戒措施形成事前、事中、事后相銜接的監(jiān)督機制,確??己私Y果運用的嚴肅性。
二、“文化凝聚”模塊
1、“小標準”打造項日班組制度文化
除模塊管理制度外項目部結合實際情況,指導各班組建立了《班組培訓制度》《班組職工思想動態(tài)分析制度》、《班組6S管理制度》、《班組文化建設制度》等6個班組基本管理制度,形成一套閉合、量化、可行的班組管理制度體系,使工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。
2、“小陣地”打造素質提升文化
項目部以班組為單位,以班組長和班員為核心,立足基層班組這個“小陣地”,提升員工綜合素質。

3、 “小激勵”打造團隊價值文化
項目部有效地運用競爭與激勵手段,開展了“班組插臺賽”和“特色班組”創(chuàng)建活動,促使班組中形成了顧全大局、注重細節(jié)、你追我趕、互相監(jiān)督的良好局面。
4、“小個性”打造項日班組創(chuàng)新文化
在實際操作中,項目部根據班組員工個性特點,因地制宜,加強引導。如打字室多為轉崗人員,需要盡快提高業(yè)務水平,項目部便給她們開辟了學習途徑,形成好學愛問的風氣,著重引導其建成“學習型”班組。
5、“小亮點”打造項目班組形象文化
項目部給6個班組照了“全家福”,建立了班組影集,將每個班組的團隊精神、班組責任、班長權力、個人寫真、崗位格言等內容做成PPT,形成了各自的項目班組文化,營造了健康向上、比學趕超的氛圍。
三、實施效果
1、員工形成了良好的行為養(yǎng)成心理定勢
能夠自覺地改善自己行為,注重提高各方面綜合素養(yǎng)。能夠正確處理好班組、項目部、企業(yè)、家庭和個人等各方面關系,以進取、平和的態(tài)度堅持學習,努力提高。在全項目部形成了人人熱愛學習、爭當安全標兵、對安全工作一絲不茍、對家庭生活認真負責、對自己追求永無止境的濃厚氛圍。員工工作效率提高了10%。
2、員工“行為養(yǎng)成”模塊對安全生產的保障作用初步顯現
在提高員工安全素質、職業(yè)素養(yǎng)上,促進操作行為規(guī)范化上也起到了較大作用。通過規(guī)范標準的學習和訓練,員工對安全生產的重要性和自我保護能力得到提高,習慣性違章得到初步遏制,生產秩序和管理秩序初步優(yōu)化,項目部形象進一步改善,三違率和工傷率明顯降低,順利實現安全生產無事故。
3、項目班組生產效率狀況明顯提高
通過“考核激勵”模塊加強班組管理,有效地激發(fā)了班組的戰(zhàn)斗力,增強了團隊的凝聚力,有效地保障和促進了生產效率的提高。一年來,項目部超額完成年度生產任務,預制工程工期合同履約率100%,工程質量次驗收合格率100%,單項工程利潤率較往年增長1.8%,水電較往年同期節(jié)約3萬余元。
4、項目班組團隊凝聚力不斷增強
通過“文化凝聚”模塊管理,班組的凝聚力和向心力不斷加強。項目部一個個小創(chuàng)新,一點點小空間,營造了“項目班組文化”建設良好的大環(huán)境,使職工在文化氛圍的影響下迅速融入團隊,充分體現了團隊精神。全項目部員工心往一處想,勁往一處使,真正達到了凝心聚力的功效,大大推進了項目管理上水平,項目“三基”建設上了一個新臺階。
當前,隨著信息化和工業(yè)化的深度融合和科學技術的高速發(fā)展,為班組在新形勢下創(chuàng)新管理模式提供了有力條件。泛普軟件智慧班組管理平臺,秉承班組建設進一步解放思想、更新理念、強化執(zhí)行的思路,形成了一套“職責清晰、制度健全、內容豐富、管理到位、科學民主、實用高效”的班組標準化建設新模式,為企業(yè)班組的發(fā)展、建設和解決目前生產工作中存在的問題提供“一臂之力”,使班組管理更規(guī)范、更高效、更標準,促使企業(yè)的整體管理水平得到進一步提升。
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