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幼小銜接班上不上 讓娃娃提前“小學化”嗎？

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　　擔心孩子跟不上小學的教學節(jié)奏,很多準小學生的家長有了讓孩子先去上幼小銜接班的想法?？擅吭虑г馁M用,到底能不能有效果?上還是不上,家長們很糾結。面對這種情況,小學教師指出,孩子應該接受符合其年齡段的教育,而不是提前讓幼兒“小學化”。

　　上或者不上,家長很糾結

　　“今年9月份我家孩子就該上小學了,可是每天孩子在幼兒園里做游戲、唱歌跳舞,雖然很開心,但是我卻開始一天天的擔心起來?！奔易≡谑兄袇^(qū)的董女士最近為兒子上學的事情愁壞了,“聽其他家長說,有一種輔導機構專門針對幼小銜接,我想給孩子報名試試?！倍空f,隨著兒子到了入學的年齡,她開始擔心兒子沒有基礎能不能很快學會小學一年級的內容,要是基礎打不好,以后會更跟不上。

　　“現(xiàn)在的幼兒園基本上都不會教拼音或者數(shù)數(shù),聽老師說好像因為不允許教小學的內容?！笔忻駨埮康膬鹤釉谝凰變簣@里上大班,眼看就要上小學了,現(xiàn)在學的東西和之前中班的內容沒有太大差別,張女士有些著急了:“我找過老師很多次,希望老師能多教點東西,以免今年孩子9月份入學的時候會跟不上?！睆埮空f,最近自己也在考慮為孩子報名參加幼小銜接輔導班,主要是擔心孩子在開學時學習新知識時跟不上?！叭绻變簣@不能改變教學內容,那么能在學習習慣和知識準備上讓孩子提前找到感覺,有意識地培養(yǎng)孩子對于自己將要成為一名小學生這種身份的轉變,讓孩子在剛入學時不那么無所適從也好?！?/p>

　　每月收費過千,家長直呼太貴

　　記者了解到,專門從事幼小銜接的輔導機構收費并不低,收費在每月1000元左右,甚至比一些幼兒園收費還要高。而這種高收費的輔導班卻很受到家長們的追捧。據(jù)一輔導機構的工作人員介紹,一般來說,幼小銜接班的學習內容除了一些小學一年級的基礎知識,像數(shù)學、漢字拼音的學習等,還包括行為能力訓練,課堂專注力,聽課能力,學習能力,以及與同學和老師之間的人際交往能力。

　　一位工作人員告訴記者,由于小學里的生活和幼兒園不一樣,包括寫家庭作業(yè)、上課時間需要集中注意力聽講方面,很多孩子需要這樣一個過渡會好一些,就需要上幼小銜接這種輔導班。而且在暑假中,也會針對馬上就要上一年級的小學生有一個集訓班。同時,這位工作人員指出,小學生在一年級的時候學拼音速度非?？?一個多月就全部教完,這些內容就是小學語文的基礎。在一個多月的時間里,孩子既要適應小學生活,還要學習拼音等知識,心理和腦力都要跟得上,沒有基礎的孩子就會明顯覺得跟不上,進而影響到孩子的學習興趣,一步跟不上就會步步跟不上,然后就會被落下了。

　　老師建議:學知識應根據(jù)孩子的年齡段

　　“從幼兒園到小學,最關鍵的就是要培養(yǎng)孩子的行為習慣、學習態(tài)度。”市中區(qū)一公辦幼兒園園長告訴記者,小學每節(jié)課要40分鐘,而在幼兒園里,孩子們一節(jié)課的時間都很短,中間要是想去上廁所都是可以的。而上了小學之后,課堂紀律要遵守,對于陌生環(huán)境的適應也是需要家長進行關注的。

　　同時,對于上了幼小銜接是否在學校里就能真正做到領跑。光明路小學一位教師告訴記者,其實并不是像家長們想象的那樣,有了學習基礎,孩子就能一路領先?！坝仔°暯影唷辈⒉幌裼變簣@和小學在教育主管部門的嚴格監(jiān)督機制當中,所以家長在選擇時應當慎重。而教育部門在取消設在小學的學前班,初衷就是為了減輕學前教育階段幼兒學習的負擔,而在幼兒園里學習的內容已經完全能夠滿足幼兒受教育的需要?！笆裁茨挲g段的孩子就該接受相應的教育內容,而不是提前讓幼兒‘小學化’。在小學生剛入校的時候,學校也會有幼小銜接的過渡周,按部就班地跟隨老師的進度,盡快適應問題不大。”這位老師的還指出,雖然零基礎進校,但是學生出現(xiàn)差距的主要原因還是在于沒養(yǎng)成良好的個人習慣,家長也沒有及時跟進并進行指導。如何讓學生愛上學校,愛上學習,這是家長們更應該關注的問題。

發(fā)布：2007-04-08 10:28    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
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