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出身越底層,上的學校越差?你怎么看這樣的問題(寶寶入園專題)
到底是何種原因造成“寒門再難出貴子”?有人把這種現象歸罪于當下的一些高考政策。一位負責在地方招生的北京某名牌大學教師表示,寶寶入園“保送、加分、自招等高考政策疊加了優(yōu)越家庭的優(yōu)勢,寒門子弟拿什么和他們競爭?靠什么改變命運?”
在求職上,農村學生同樣處于劣勢?,F實屢屢表明,競爭者個人能力不再重要,重要的是家庭背景和人脈關系;這在一些公務員考試和壟斷國企招聘時,表現得尤其明顯。于是,“貧二代”、“富二代”、“官二代”等概念日漸清晰,人們感到改變命運的渠道越來越窄。
教育資源的不均衡正在加劇,這不僅體現在高校上,也體現在城市里。這種不均衡,一方面令農村孩子從幼兒園開始,就已經輸在了起跑線上。一方面又讓城里孩子天然分出了貴賤——即使你隨父母進了城,其外來人員子女的“出身”依然讓你難以和城里孩子同享城里的教育資源。
農民工子弟學??偸呛喡靥幤h,一不小心,還有被拆掉的可能。不管你有多優(yōu)秀,不管你在北京住多久,哪怕你是在北京出生,從零歲一直到18歲考大學,你從未離開過北京,但由于你沒有北京戶口,你依然是個外地生。你中考成績很優(yōu)秀,但你的考生信息表上,卻赫然印著:“該考生無報考資格”這樣讓人氣餒和自卑的鉛字……
如今,農村孩子想的是“有沒有學上”,城里孩子想的則是“上什么樣的學”。在城里,你可以有N多種選擇,來鋪就和設計未來的道路。當山里孩子怕磨壞了新買的鞋,把鞋挎在脖子上,光著腳丫去上學的時候,城里孩子正坐在一年8萬元學費的國際班里,聽外教講那些有趣的“美國往事”……
也許你會說,這一切都是命運,是階層不同,城里孩子和農村孩子本就生活在兩個世界。但不要忘記,拋開家庭條件這一“客觀”因素,我們忽視了一個更重要的,也是最殘酷的現實,那就是受教育的“權利”難以抗衡無處不在的“權力”。
上海大學顧駿教授認為:中國階層劃分應該用一個同心圓來表述,而同心圓的核心就是“權力”;離權力越遠的人,就像螺旋轉動一樣,被拋出局外。寶寶入園
在筆者看來,這一劃分不僅形象地描述了中國階層的現狀,也指出了階層固化的根源,即權力的異化。公共權力私有化、部門化,權力部門利益化,部門利益制度化,權力使用交易化等,都是權力異化的表征;而階層固化則是權力異化的副產品。
要想“寒門出貴子”存在可能,歸根結底是要約束與規(guī)范公權力,以保障公民平等的受教育權、平等的競爭機會和上升通道。
一項統(tǒng)計顯示,近兩年來,中國城鄉(xiāng)大學生的比例不斷擴大,農村大學生占比不到20%。而在上世紀80年代,高校中農村生源占30%以上??嘧x之路已經艱難,山里孩子“跳龍門”漸成遙遠記憶。
如今許多“90后”農村子弟,雖然同樣背負著家庭乃至整個家族的厚重期望,卻已經沒有他們的鄉(xiāng)村前輩們幸運。
小編總結:國家對農村的孩子上幼兒園已經有了詳細的解決辦法,但是地方性質的差異,依然有很多農村孩子得不到幼兒園學前教育體系的福利。
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