監(jiān)理工程師《建設(shè)工程監(jiān)理案例分析》復(fù)習(xí)指導(dǎo)（22）

　　追根溯源路線：

　?。?）在時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖中，如果計劃工期等于計算工期時，從終節(jié)點開始，逆箭線方向進行判斷，凡自終至始（節(jié)點）不出現(xiàn)波形線的線路即為關(guān)鍵線路。關(guān)鍵線路上的工作即為關(guān)鍵工作。

　?。?）對于單代號網(wǎng)絡(luò)計劃，確定關(guān)鍵線路和關(guān)鍵工作的方法有二：

　?、倏倳r差最小的工作是關(guān)鍵工作；關(guān)鍵工作的聯(lián)線（自始節(jié)點至終節(jié)點）為關(guān)鍵線路。

　?、趶慕K節(jié)點開始，逆箭線方向依次找出相鄰兩項工作之間的時間間隔為零的線路就是關(guān)鍵線路。

　　2、進行網(wǎng)絡(luò)計劃的時間參數(shù)計算時，如果沒有規(guī)定計算方法和要求，應(yīng)選擇你最有把握的計算正確的方法。一般說在圖上計算要比公式計算方便、快捷，又不易出錯。在圖上計算，計算工作的時間參數(shù)要比計算節(jié)點的時間參數(shù)可能省心、方便、不易出錯。

　?。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)計劃中時差的分析和利用（考核點五3）

　　1、本考核點應(yīng)當(dāng)在熟悉和掌握工作總時差、自由時差、間隔時間等內(nèi)涵和相互關(guān)系及特點的基礎(chǔ)上，考慮有效地利用它。復(fù)習(xí)時可參考“進度控制”教材第三章第四節(jié)及第四章第三節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、考核可能涉及的主要內(nèi)容：

　?。?）工作總時差、自由時差和時間間隔的概念、相互關(guān)系及特點（可通過時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)加深理解） （“進度控制”教材第三章第四節(jié)）。

　　（2）利用時差分析判斷工作延誤對工期及后繼工作的影響（“進度控制”教材第四章第三節(jié)）。

　?。?）利用時差進行資源優(yōu)化（不改變工期使資源均衡；資源受限制下，利用時差調(diào)整解決資源沖突，使工期受影響最小。“進度控制”教材第四章第三節(jié)）。

　?。?）利用時差調(diào)整施工順序或組織上的邏輯關(guān)系，達到縮短工期、減少窩工的目的（“進度控制”教材第三章第四節(jié)）。

　?。?）處理索賠。

　?。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)計劃工期優(yōu)化及計劃調(diào)整方法（考核點六4）

　　1.本考核點復(fù)習(xí)主要參考“進度控制”教材第三章第五節(jié)及第四章的第一、二、三節(jié)。

　　2.考核可能涉及的主要內(nèi)容：

　?。?）網(wǎng)絡(luò)計劃工期優(yōu)化的方法與步驟：通過壓縮和縮短關(guān)鍵工作的工作持續(xù)時間以達到合理壓縮工期的方法與步驟（“進度控制”教材第三章第五節(jié)）。優(yōu)選系數(shù)的概念。

　　（2）進度計劃的調(diào)整方法：當(dāng)進度落后的情況下如何調(diào)整計劃，縮短工期，趕上和達到進度要求。調(diào)整的方法有：

　　①通過改變某些工作之間的組織上的邏輯順序及組織形式的邏輯關(guān)系，以達到縮短工期的目的。組織上的邏輯關(guān)系改變可以是：

　　a、將工作間的順序施工的組織關(guān)系改為平行作業(yè)關(guān)系；

　　b、將順序關(guān)系調(diào)整為搭接作業(yè)；

　　c、將順序作業(yè)調(diào)整為流水作業(yè)關(guān)系；

　　d、改變某些工作前后順序。

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