工程碩士之控制工程領域簡介

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　　摘要：

　　控制工程是應用控制理論及技術實現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防以及其它社會經(jīng)濟等領域日益增長的自動化、智能化需求的工程領域。其工程碩士學位授權單位培養(yǎng)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防自動化設備中控制系統(tǒng)和裝置研究、設計、開發(fā)、管理、維修的高級工程技術人才。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、工程數(shù)學、線性系統(tǒng)理論、非線性控制理論、大系統(tǒng)理論、最優(yōu)控制理論、最優(yōu)估計理論與系統(tǒng)辯識、自適應控制、系統(tǒng)工程、模式識別、人工智能、線性與非線性規(guī)劃、傳感器與自動檢測技術、現(xiàn)代信號處理、計算機控制系統(tǒng)、控制系統(tǒng)計算機輔助設計、網(wǎng)絡與系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人、現(xiàn)代管理學基礎等。

　　一、概述

　　控制工程是應用控制理論及技術，滿足和實現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及其他社會經(jīng)濟等領域日益增長的自動化、智能化需求的重要的工程領域。在工程和科學技術發(fā)展過程中，起著非常重要的作用。18世紀，近代工業(yè)采用了蒸汽機調(diào)速器，是自動控制領域的第一項重大成果。20世紀20年代，以頻域法為主的經(jīng)典控制技術在工業(yè)中獲得了成功的應用。50年代，由于軍事、空間技術以及現(xiàn)代設備日益增加的復雜性的要求，以狀態(tài)空間法為主的現(xiàn)代控制理論應運而生。70年代，隨著計算機技術的發(fā)展，為滿足向可靠性和靈活性的要求，出現(xiàn)了集計算機技術、控制技術、通訊技術和圖形顯示等技術于一體的各類工業(yè)控制技術，如分布式控制系統(tǒng)（DCS）等。隨著控制理論與其它學科相互交叉，并向社會經(jīng)濟系統(tǒng)滲透，以及現(xiàn)代制造業(yè)提出的以優(yōu)質、快捷、低消耗為目標的控制要求，發(fā)展了具有大系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制、最優(yōu)控制以及決策管理的新模式和人工智能、模式識別相結合的智能控制系統(tǒng)。近年來又出現(xiàn)了集設計、制造、管理于一體的CIMS系統(tǒng)和以市場為核心廣泛采用了各類先進控制技術的敏捷控制與制造系統(tǒng)。

　　控制工程是以控制論、信息論、系統(tǒng)論為基礎，以工程應用為主要目的工程領域。其應用已遍及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、環(huán)境、軍事、生物、醫(yī)學、經(jīng)濟、金融和社會各個領域。與機械工程、計算機技術、儀器儀表工程、電氣工程、電子與信息工程等領域密切相關。

　　二、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)從事設備制造及生產(chǎn)，工程施工，經(jīng)濟社會系統(tǒng)運行中的控制系統(tǒng)設備、控制裝置的設計、研發(fā)、管理的高級工程技術人才。

　　控制工程領域工程碩士要求掌握現(xiàn)代控制領域的基礎理論、方法和技術。具有從事實際控制系統(tǒng)、設備或裝置的開發(fā)設計能力、工藝設計和實施能力及使用維護等能力。更重要的應具有一定實際工作經(jīng)驗，能解決工程實際中出現(xiàn)實際問題，掌握一門外語，能夠順利閱讀本工程領域的科技資料及文獻。

　　三、領域范圍

　　由于工程碩士是直接為企、事業(yè)單位培養(yǎng)高層次工程技術人員，行業(yè)特征比較突出，行業(yè)的覆蓋面歸納起來可分為：設備制造及生產(chǎn)系統(tǒng)的控制，工程施工及生產(chǎn)系統(tǒng)的控制，經(jīng)濟、金融、社會系統(tǒng)的分析、決策、管理，航空、航天、化工、交通等專用生產(chǎn)設備及生產(chǎn)系統(tǒng)的控制。

　　根據(jù)工程技術人員工作性質，領域范圍可分為：控制工程設備及系統(tǒng)的設計與開發(fā)，控制工程設備及系統(tǒng)的生產(chǎn)與制造，控制工程設備的管理、使用、保養(yǎng)和維護，經(jīng)濟、金融社會系統(tǒng)的分析、決策及管理等。

　　四、課程設置

　　基礎課：自然辯證法、科學社會主義理論、外國語、工程數(shù)學（根據(jù)要求可選矩陣論、數(shù)值分析、數(shù)理統(tǒng)計、隨機過程、線性與非線性規(guī)劃、應用數(shù)學方法等）。

　　技術基礎課：線性系統(tǒng)理論、非線性控制理論、大系統(tǒng)理論、人工智能、最優(yōu)控制理論、最優(yōu)估計理論和系統(tǒng)辨識、模式識別、系統(tǒng)工程、現(xiàn)代信號處理、自適應控制等。

　　專業(yè)課：根據(jù)行業(yè)確定與其相關的課程，如傳感器與自動檢測技術、自動測試與故障診斷、工業(yè)機器人、計算機控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡與系統(tǒng)集成、控制系統(tǒng)計算機輔助設計與仿真，以及由培養(yǎng)單位與合作企業(yè)共同商定的課程。

　　上述課程可定為學位課和非學位課。此外，還可以根據(jù)實際要求進行組合。課程學習總學分不少于28學分。

　　五、學位論文

　　結合研究課題結果撰寫論文。對于新產(chǎn)品設計與開發(fā)技術的成果，論文應該具有設計方案的比較、評估，設計計算書，完整的圖紙；對于重大技術改造和革新的成果，應該具有對原設備與技術的評價，改造和革新方案的評述及結果的技術和經(jīng)濟效果分析；對于產(chǎn)品質量控制和試驗的成果，必須有試驗方案、完整的實驗數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理分析方法、結果分析；對于生產(chǎn)設備管理成果，必須給出新的管理理論體系，對企業(yè)產(chǎn)量和質量作效果分析，并給出創(chuàng)新管理信息系統(tǒng)等。