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培訓對員工的重要意義

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21世紀最成功的組織是學習型組織，最成功的人是學習力最強的人。面對后金融危機時代瞬息萬變的外部經營環(huán)境，緊跟時代發(fā)展步伐的最有效方式就是鼓勵員工持續(xù)學習，不斷加強有針對性的員工培訓，管理培訓師對于員工的三大提升：
 

一、提升理論素質
 

員工的學習能力被視為第一能力!只有員工的綜合素質提升了，學習型組織的建立才是有源之水、有本之木。

實踐證明，現(xiàn)代企業(yè)管理體系的創(chuàng)新實踐就是員工培訓課程和培訓體系的創(chuàng)新實踐，這也是企業(yè)加快打造學習型組織的必由之路和關鍵舉措。

員工培訓課程設計必須堅持以人為本的原則，培訓過程本身就是激發(fā)廣大員工生機和活力的過程。
 

二、提升業(yè)務素質
 

不可否認，現(xiàn)代員工培訓更多的是針對業(yè)務領域的培訓，雖然此類培訓稍微帶有功利性的色彩，但是培訓作為人力資源管理的關鍵環(huán)節(jié)，與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、薪酬績效考核等本來就是一體化發(fā)展的，因此加強業(yè)務培訓也應當提倡。

對于新員工來說，崗位培訓是適應新工作、熟悉新環(huán)境、融入新生活的橋梁和紐帶。

培訓課程中，關于公司發(fā)展簡介、業(yè)務拓展領域、市場開拓目標、崗位職責要求等因素，歷來被看作是新員工崗前培訓的重要目標。

只有在崗前培訓中打下堅實的基礎，新員工上崗后才能在最短的時間內成為熟練員工，更好地適應崗位要求。
 

三、提升行為素質
 

管理培訓師是復雜的、系統(tǒng)的、長期的。員工培訓是在潛移默化之中，提升員工素質，規(guī)范員工言行，調動員工積極性、靈活性、主動性。

良好的培訓有利于加強企業(yè)與員工之間的默契，有利于決策層、管理層和執(zhí)行層之間的順暢，有利于員工與員工之間的溝通交流，進而全面提升企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

比如，在制度建設、培訓計劃等方面，要盡可能尊重員工意見，讓員工自己決定企業(yè)培訓內容，使每次培訓內容都為廣大員工喜聞樂見。

 

注：本文首發(fā)于時代光華資訊中心頻道，歡迎轉載，轉載請注明出處，違者必究！

 

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發(fā)布：2007-07-17 13:00    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]

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