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泛普軟件講述高職院校專業(yè)學科OA資源庫建設及開放獲取

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　　泛普軟件講述高職院校專業(yè)學科OA資源庫建設及開放獲取

　　以天津地區(qū)4所國家示范性高職院校為范疇，分析專業(yè)并進行學科歸類，以開放獲取資源的類型為參考，利用各種OA辦公軟件系統(tǒng)機構倉儲庫對開放獲取資源進行“專業(yè)層而”集成和揭示的國家示范性高職院校重點專業(yè)學科性OA資源庫的建設，是目前天津地區(qū)高職院校圖書館就專業(yè)特色數字館藏建設可持續(xù)發(fā)展之路的新嘗試。

　　師范性高職院校重點專業(yè)剖析與學科歸類。分析天津地區(qū)4所國家示范性高職院校的29個重點專業(yè)特色和資源需求，在整介相似專業(yè)的基礎上進行學科歸類，29個重點專業(yè)歸屬于8個學科類別:計算機科學、機械自動化、電子通信、應用化學、經濟管理、語言、藝術、醫(yī)學。

　　以天津地區(qū)國家示范性高職院校重點專業(yè)為基點的學科OA資源庫設立的6個模塊中，每個模塊均按照這8個學科類別設立一級分類導航進行資源分類，每一學科類別通過二級導航實現重點專業(yè)資源的細化分類。

　　泛普軟件通過調查得出：開放獲取(Open Access，簡稱OA)是在基于訂閱的傳統(tǒng)出版模式以外的另一種選擇，是國內外學術界、出版界、圖書情報界、信息傳播界為了推動科研成果以互聯(lián)網為媒介自由傳播和學術文獻信息資源共享而發(fā)起的學術運動。其目的是在尊重作者權益的前提下，利用互聯(lián)網促進科學及人文信息的廣泛傳播和學術信息的交流。近些年，隨著國內外開放獲取學術運動的發(fā)展，開放存取資源(Open Access Resource)在學術交流與推廣方而的影響力越來越大。在對各學科科研論文的首次全球調研中發(fā)現，目前已有1/5的科學論文可以通過互聯(lián)網免費開放獲取。一些研究表明，OA辦公系統(tǒng)期刊的文章很多都采用同行評審，期刊的質量有所保證，甚至在很多學科領域，開放獲取的文章其研究影響力遠在非開放獲取的文章之上。

　　此文章為泛普軟件所寫，轉載請留版權，泛普軟件專注OA,OA系統(tǒng),OA辦公系統(tǒng),OA軟件,OA辦公軟件。 www.alistair-chisholm.com

發(fā)布：2006-12-13 20:52    編輯：泛普軟件 · hujian    [打印此頁]    [關閉]
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