項目管理:起、承、轉、合

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在IT領域，很早就引入了項目管理的知識和方法，因為IT項目的管理有超出一般項目的管理內容。但如何將信息技術用于更多的普通項目管理，成為目前項目管理的主要任務，這也是現在競爭激烈的項目管理工具的聚焦點。
    從二戰(zhàn)開始的現代項目管理

    項目管理自古就有，比如萬里長城的修筑。但直到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，許多軍事科研項目接踵而至，這些項目不但技術復雜，參與人員眾多，而且時間非常緊迫，那時，人們才開始關注如何有效地實行項目管理來實現既定的目標，“項目管理”這個詞才開始被認識。

    現代項目管理起源于美國軍方為制造原子彈所設立的“曼哈頓計劃”；而后，亨利·甘特于1917年發(fā)明了著名的甘特圖，用于工作任務的計劃與安排，直到今天還被廣泛使用；1958年，美國海軍首次使用了計劃評審技術（PERT），幫助管理人員將各項任務之間的關系模型化，以方便制定更加切合進度的計劃，這也是項目管理學科的一大飛躍；20世紀70年代，美國軍方已經開始用軟件來管理大型項目；在20世紀末，美國的各個行業(yè)都開始運用項目管理知識；到現在，現代項目管理的知識和方法已經開始在全世界得到普及和發(fā)展，并于近幾年在我國得到迅速發(fā)展。

    1965年，歐洲國家成立了IPMA（International Project Management Association）組織。4年后，美國也成立了一個相同性質的組織，取名為PMI（Project Management Institute，項目管理協會），也是一個國際性的組織。這兩個國際性項目管理組織的出現，大大推動了現代項目管理的發(fā)展。

    兩個組織成立的初期，主要探討項目管理的基礎理論和方法，成員們根據自己的體會進行個別專題的交流。隨著研究的深入，他們發(fā)現雖然項目的類別不同，但有不少共性的東西。能否把這些共性的東西抽取出來指導各種項目呢？

    PMI首當其沖，于1976年提出了制定項目管理標準的設想。經過10年的努力，他們于1987年推出了項目管理知識體系指南（Project Management Body of Knowledge，簡稱PMBOK），這是項目管理領域一個重要的里程碑。這個知識體系把項目管理歸納為范圍管理、時間管理、成本管理、質量管理、人力資源管理、風險管理、采購管理、溝通管理和整體管理九大知識領域。此后，PMI分別在1996年和2000年對PMBOK進行了兩次修訂，使該體系更加成熟和完整。

    在學習和消化PMBOK的基礎上，英國項目管理協會在1991年推出了他們自己的知識體系BOK（Body of Knowledge）。而IPMA從1993年開始著手，于1996年推出了ICB（IPMA Competence Baseline），制定了項目管理的知識范疇，并在瑞典、德國等歐洲國家率先實行。

    起承轉合　謀篇布局

    PMBOK自問世以來就受到全球專業(yè)人員和組織的極大重視，它歸納出的項目管理知識體系，跨越了行業(yè)的界限，是各行業(yè)項目管理人員所必需具備的基本知識?，F在所提到的項目管理知識范疇，基本都出自PMBOK。

    對項目比較具體的解釋是“用有限的資源、有限的時間為特定客戶完成特定目標的階段性工作”。這里的資源指完成項目所需要的人、財、物；時間指項目有明確的開始和結束時間；客戶指提供資金、確定需求并擁有項目成果的組織或個人;目標則是滿足要求的產品和服務，而有時它們是不可見的。

    從定義可知，項目一般具有下列五個屬性：

    ● 項目應該有一個定義明確的目標；

    ● 項目是一次性的，有明確的開始和收尾；

    ● 項目需要使用資源；

    ● 項目有主要發(fā)起人或客戶；