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    第一，封閉知識共享化。將存在于個體、封閉組織單元內(nèi)的知識，通過共享機(jī)制，形成可供整個企業(yè)所共享的知識資源，放大知識價值，提高知識資本的使用效率與使用效果。

　　第二，個體知識組織化。將員工個體的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)等，以及存在于企業(yè)的各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中的零散知識歸結(jié)和提煉為企業(yè)知識，形成企業(yè)的知識資本。

　　第三，知識存儲和知識創(chuàng)新。組織除了不斷將知識收集、存儲在知識管理系統(tǒng)外，還要不斷創(chuàng)新知識;知識管理既要存儲，還要揚(yáng)棄，要拋棄陳舊、不適用的知識，保持組織知識的鮮活性、創(chuàng)新性。

　　第四，隱性知識顯性化。通過對最優(yōu)實(shí)踐、最優(yōu)行為、最佳業(yè)績的總結(jié)與提煉，形成顯性的、標(biāo)準(zhǔn)化的、規(guī)范化的知識結(jié)構(gòu)和知識內(nèi)容，強(qiáng)化知識的可復(fù)制性，使知識變得可學(xué)習(xí)、可繼承。

　　第五，靜態(tài)知識動態(tài)協(xié)同化。通過對知識的協(xié)同管理，促進(jìn)相對“靜態(tài)”知識變?yōu)?ldquo;動態(tài)”運(yùn)轉(zhuǎn)，提高組織及員工之間的相互協(xié)同，在協(xié)同過程中產(chǎn)生價值。

　　除此之外，進(jìn)行知識管理通過知識管理咨詢要注重建立知識的分享機(jī)制、貢獻(xiàn)機(jī)制、評價機(jī)制和使用機(jī)制。

　　還要認(rèn)識到：人才知識與組織知識是相互促進(jìn)、相互成就的。為什么很多人才在華為時能干很多事情，而一旦被其他企業(yè)挖走，就難以發(fā)揮價值?這是因?yàn)樵谌A為時，借助華為的知識共享協(xié)同平臺，人才能放大能力和價值，當(dāng)缺乏這樣的平臺，他的知識就變成靜態(tài)和孤立的，難以發(fā)揮。高知識員工之間的協(xié)同，往往是一種腦力激蕩、沖撞而產(chǎn)生知識核裂變的過程，知識激發(fā)出更多知識，智慧碰撞出更大智慧。

發(fā)布：2025-09-18 06:48    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]