淺談建筑工程招標(biāo)策略與方法的運(yùn)用

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　　 很多單位項(xiàng)目組的組成比較松散，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目臨時(shí)拼湊在一起，成員分屬不同的部門(mén)，管理復(fù)雜。經(jīng)常聽(tīng)到項(xiàng)目經(jīng)理這樣抱怨：“我一沒(méi)有給他們提職晉升的權(quán)，二沒(méi)有給他們加薪發(fā)獎(jiǎng)的錢(qián)，你讓我怎么管理好他們？”，“我和他談過(guò)了，他不用心，我也沒(méi)辦法?！苯Y(jié)果是項(xiàng)目變成了項(xiàng)目經(jīng)理的單打獨(dú)斗，項(xiàng)目實(shí)施一拖再拖。

　　項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，人的作用至關(guān)重要。因?yàn)槿狈σ粋€(gè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，有的人可以在項(xiàng)目的自始至終不提任何建議，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況不理不問(wèn)，甚至對(duì)安排的工作也置之不理，參加完項(xiàng)目會(huì)議后就“自動(dòng)消失”。更多的人覺(jué)得參加項(xiàng)目的工作，完成了分配的任務(wù)，熟悉了項(xiàng)目?jī)?nèi)容，為項(xiàng)目加了多少班，就已經(jīng)做得很好了。其實(shí)這只是達(dá)到了作為項(xiàng)目成員的基本要求。

　　項(xiàng)目實(shí)施有很多環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)都有積極建言的機(jī)會(huì)，項(xiàng)目組應(yīng)該努力發(fā)揮成員的積極主動(dòng)性，鼓勵(lì)成員做到：

　　1、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目中的問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)提醒項(xiàng)目經(jīng)理并提出自己的解決建議。

　　2、在自己能力允許范圍內(nèi)，盡可能的多為項(xiàng)目作貢獻(xiàn)。

　　在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，可以采取以下措施：來(lái)源：考試大

　　1、在項(xiàng)目實(shí)施報(bào)告中，將個(gè)人所提建議及解決方案，明確記錄下來(lái)作為評(píng)定的依據(jù)。建議多了，可以組織項(xiàng)目小組進(jìn)行討論。項(xiàng)目完成一個(gè)階段后，應(yīng)對(duì)建議效果做出評(píng)估，并在階段小結(jié)中體現(xiàn)出來(lái)。

　　2、項(xiàng)目組成員也應(yīng)及時(shí)將項(xiàng)目建言、完成項(xiàng)目分派工作情況整理成文檔，提交給項(xiàng)目經(jīng)理，養(yǎng)成作任何工作都留下記錄的好習(xí)慣，沒(méi)有痕跡的工作不是工作。

　　3、要給項(xiàng)目組成員布置“作業(yè)”，及時(shí)檢查作業(yè)完成情況，完不成的要在項(xiàng)目組會(huì)議上說(shuō)明原因，讓大家?guī)椭岣摺?/P>

　　4、單位的季度、年度工作考評(píng)，應(yīng)將項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中個(gè)人表現(xiàn)情況作為一項(xiàng)評(píng)定依據(jù)。